為扎實(shí)做好2024年度新招錄消防員教育訓(xùn)練工作，全面提升新消防員的能力素質(zhì)與整體訓(xùn)練水平，連日來，河南機(jī)動(dòng)隊(duì)伍新訓(xùn)中隊(duì)圍繞“訓(xùn)強(qiáng)教頭、訓(xùn)活技能、訓(xùn)出戰(zhàn)斗力”目標(biāo)，多措并舉扎實(shí)推進(jìn)訓(xùn)練工作穩(wěn)步提升。

優(yōu)化資源強(qiáng)支撐。始終堅(jiān)持以建立教練員為主體、值班員為輔助、教學(xué)班長為補(bǔ)充的教學(xué)力量體系，組成3支教學(xué)示范班，區(qū)分理論講授、動(dòng)作示范、技術(shù)應(yīng)用、教學(xué)演示和示范觀摩教學(xué)形式，確保新消防員在第一階段能夠?qū)W有所悟，并廣泛開展試講試教和評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)，做到教員培訓(xùn)上崗、骨干合格帶新。通過制作完成“考核成績可視化分析大屏”，實(shí)現(xiàn)了中隊(duì)單科目成績環(huán)比、各層級(jí)人數(shù)考核情況占比、個(gè)人成績前后對(duì)比等多種功能，有效增強(qiáng)訓(xùn)練針對(duì)性和實(shí)效性。

科學(xué)調(diào)配提質(zhì)效。科學(xué)新穎的訓(xùn)練方法是調(diào)動(dòng)訓(xùn)練氛圍、激活訓(xùn)練熱情、提高隊(duì)員能力素質(zhì)的有效途徑。采取“兩小兩大”組訓(xùn)模式，開展每日飯前小練兵、每周專項(xiàng)小會(huì)操、每月體能大考核、并適時(shí)張榜大排名，創(chuàng)新運(yùn)用“三統(tǒng)三放”訓(xùn)練法統(tǒng)住課題，放開內(nèi)容;統(tǒng)住思想，放開形式;統(tǒng)住后進(jìn)，放開優(yōu)秀。按計(jì)劃轉(zhuǎn)換課題、分批次調(diào)控進(jìn)度、多形式檢驗(yàn)考核，圓滿完成6個(gè)結(jié)訓(xùn)考核課目及2個(gè)重點(diǎn)課目階段考核任務(wù)，整體技能成績提升明顯。

活用載體濃氛圍。靈活運(yùn)用分解練習(xí)、模仿練習(xí)、情況誘導(dǎo)等組訓(xùn)形式，因人施教、因才施訓(xùn)，漸進(jìn)打牢基礎(chǔ)，發(fā)揮“八小活動(dòng)”作用，在訓(xùn)練間隙穿插開展新藍(lán)好聲音、踢毽子、丟沙包等活動(dòng)，體能訓(xùn)練不再拘泥“跑、拉、跳、撐”，靈活依托啞鈴、杠鈴等訓(xùn)練器材組織練習(xí)臥推彎舉、負(fù)重提拉等動(dòng)作，靈活施訓(xùn)、寓訓(xùn)于樂，充分激發(fā)新消防員訓(xùn)練熱情。

下一步，河南機(jī)動(dòng)隊(duì)伍新訓(xùn)中隊(duì)將堅(jiān)持實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用和戰(zhàn)斗力提升鮮明導(dǎo)向，持續(xù)瞄準(zhǔn)組訓(xùn)示范、以考促訓(xùn)發(fā)力，不斷創(chuàng)新研究訓(xùn)練方法，扎實(shí)推進(jìn)訓(xùn)練工作穩(wěn)步發(fā)展。