10月29日，麻城市趙小妹名師工作室組織成員赴麻城市第五小學(xué)平靖校區(qū)開(kāi)展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。

袁琪老師以《小書(shū)包》為主題，用溫柔的聲音和多樣化的鼓勵(lì)方式，結(jié)合孩子們喜愛(ài)的動(dòng)畫(huà)人物圖，引導(dǎo)他們思考上學(xué)所需物品。周靜老師通過(guò)展示農(nóng)民在農(nóng)田勞作的場(chǎng)景，激發(fā)孩子們對(duì)“農(nóng)”字相關(guān)詞匯的思考，將看圖說(shuō)話(huà)活動(dòng)具象化，讓孩子們?cè)诜e極的互動(dòng)中學(xué)習(xí)。尹婭娟老師則為六年級(jí)學(xué)生帶來(lái)了《夏天里的成長(zhǎng)》，通過(guò)觀(guān)察農(nóng)作物的生長(zhǎng)，引導(dǎo)學(xué)生感受生命的成長(zhǎng)，從而認(rèn)識(shí)到人也應(yīng)該努力成長(zhǎng)。

示范課后，不同學(xué)校的老師們對(duì)這些課程進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評(píng)。熊麗珍老師認(rèn)為尹老師的課程為學(xué)生提供了充足的學(xué)習(xí)梯子，同時(shí)留有空間讓學(xué)生自由發(fā)揮，精巧的教學(xué)設(shè)計(jì)不僅讓學(xué)生掌握了寫(xiě)作技能，更激發(fā)了他們用文字表達(dá)自我的興趣。彭善桃老師指出周老師的場(chǎng)景教學(xué)極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，有助于學(xué)生實(shí)現(xiàn)知識(shí)的遷移運(yùn)用。李秋老師則認(rèn)為袁老師的課程在輕松的學(xué)習(xí)氛圍中有效落實(shí)了教學(xué)目標(biāo)，同時(shí)巧妙地引導(dǎo)學(xué)生愛(ài)惜身邊事物，滲透德育。

名師工作室的負(fù)責(zé)人趙小妹老師對(duì)送教活動(dòng)進(jìn)行了細(xì)致專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)，還帶來(lái)了關(guān)于“關(guān)注學(xué)情分析，提高教學(xué)效率”的課題講座。她以前沿的教育理念、實(shí)用的教學(xué)方法和深厚的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，以及獨(dú)特的人格魅力，感染了在場(chǎng)參與學(xué)習(xí)的教師。

趙小妹名師工作室的送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，不僅為鄉(xiāng)村教育注入了新的活力，也為參與的教師們提供了寶貴的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)，共同在教育的道路上攜手前行。 (趙小妹 毛征峰)