本網訊（通訊員 袁翱翔 張麥利）2024年4月8日至5月31日，武漢市卓刀泉中學建和分校以“揚清廉之風，育少年英才”為主題，開展了“建和好少年”評選活動。

4月8日，隨著兩名學生主持人宣布：“第五屆建和好少年評選活動正式啟動!”本屆評選工作拉開帷幕。

“建和好少年” 的主要評選標準為：道德品質優(yōu)良，集體榮譽感強，嚴守“守則”和“規(guī)范”，團結和尊敬師生，舉止文雅，身心健康，陽光自信，熱情大方，包容謙遜，積極上進，熱愛學習，勤奮刻苦，勤于思考，勇于探索，興趣廣泛，表現優(yōu)異等。

“建和好少年”的評選方式為：每班推介“班級好少年”1名，經年級組、政教處審核推介為“候選人”，經線上、線下民主投票，評選出若干名候選人進入風采展示環(huán)節(jié)，校內進行民主投票，評選出“建和好少年”一、二、三等獎，最后報學校領導小組審核，最終確定各層級獲獎者。

本屆活動歷經班主任宣傳、班級推薦、學生自薦、網絡民主投票等環(huán)節(jié)，18位“建和好少年”候選人脫穎而出，學校敝帚自珍，將18位同學的先進事跡做成四個校園展板，向全校師生推介。

初賽比拼非常激烈，“比品行、比成績、比人氣、比運氣”等，幾乎所有候選人都成了校園里的“風云人物”，接受大家的嚴格“甄別”和細致“審察”。由于本次活動采取校內投票和網絡投票同時進行，“今天你投票了嗎?”“快給某同學投一票”等關乎集體榮譽感的見面語彌漫校園，展現出建和學子強烈的主人翁精神和集體觀念。

僅僅三天，通過網絡投票的人數達8千多，網頁訪問量突破4萬次，歷經緊張、激烈的線上線下角逐，8位候選人鋒芒初露，進入決賽。闖入決賽的同學，站在一千多人的主席臺展示自己，或嚴肅認真，或自信從容，他們腹有詩書、氣韻無雙;他們熱情洋溢、才藝卓絕……激情的朗誦，動聽的歌曲，優(yōu)美的舞姿等才藝，不僅展現了選手們的個人實力，也營造了“積極向上、拼搏進取”的良好氛圍，讓整個校園充滿活力?！耙俏乙材芟蛩麄円粯釉摱嗪谩币晃荒猩芍再潎@。

最終，905班陳倩兮同學奪得“登頂獎”，903班唐燦等3名同學獲“登峰獎”，806班郭雨昕等4名同學獲“攀登獎”，702班胡諾嵐等10名同學獲“入圍獎”。

“‘建和好少年’是我校學生的最高榮譽，是我校學子學習的榜樣和標桿，每屆好少年都已經以優(yōu)異的成績考入重點學校， ‘建和好少年’已成為傳遞正能量的代表，成為我校學子的時代畫像，希望以后能有更多的好少年站上這個舞臺，成就自己的夢想……”該校一位領導如是說。

據悉，自2019年至今，該活動一共舉辦了五屆(2020年因疫情停辦了一屆)?；顒硬粌H具有連續(xù)性，一屆接一屆，而且具有廣泛性，所有學生都參與。通過“班級好少年、入圍好少年、攀登好少年、登峰好少年、登頂好少年”五級評選，最終確定一名校級“建和好少年”。