(通訊員秦云生 向瓊)為深入了解中學(xué)生的心理困惑、沖突和矛盾，提早干預(yù)心理危機，促進學(xué)生培養(yǎng)積極的心態(tài)、良好的心理素質(zhì)。2022年4月26日下午，秭歸縣楊林橋鎮(zhèn)初級中學(xué)舉辦了以“‘劇’焦心靈，綻放青春”為主題的校園心理情景劇表演。校長秦云生宣布開幕后，同學(xué)們開始了他們精彩的表演。

整個表演有8個作品，歷時3個小時。經(jīng)評委老師打分，一等獎花落《第101個孩子》，此劇淋漓盡致地展示了一個成績優(yōu)秀但內(nèi)心孤僻的孩子在老師和同學(xué)們的幫助下，擺脫內(nèi)心的枷鎖，迎來晴朗的天空，逐漸融入了班級這個溫暖的大家庭，找到了更好的自己的心路歷程。

《開啟離異家庭孩子的心靈》生動地講述了離異家庭孩子走出心靈的泥淖，打開心扉，擁抱陽光的故事，獲得了二等獎。

《做好自己》獲得三等獎，此劇講述的是兩個不同教育環(huán)境的家庭造就出兩個截然不同的孩子，反映了孩子心中最想要的是父母的陪伴、理解和以身作則。

還有《如果早知道》、《成為更好的自己》《消除考試焦慮》《由于的男孩》等一個個精彩的節(jié)目使同學(xué)們感觸頗深，受益匪淺。

活動中，主持人還對《宜昌市中小學(xué)心理健康教育百問》中的心理健康知識進行了有獎問答，同學(xué)們踴躍搶答。

這次的心理情景劇將表演與心理健康教育相結(jié)合，為同學(xué)們提供了認識自己、剖析自己與提升自身心理健康水平的平臺，促使學(xué)生從更深層次去思考生活、學(xué)習(xí)以及自我，提升了同學(xué)們的共情能力和心理承受能力，有助于完善和健全學(xué)生人格，為提升中學(xué)生心理健康水平，塑造學(xué)生健康心理提供了良好的啟發(fā)和幫助，不僅豐富校園文化還為校園心理健康教育做出了積極貢獻。