（金晶尤美、李琴、伍琬瀅、劉興晨、陳余飛、周安棋、王潤鑫）

在2025年7月5日至17日期間，西華大學(xué)安途逐夢與應(yīng)急筑夢聯(lián)合實踐隊前往四川省彭州市通濟鎮(zhèn)的天臺山村，積極開展為期兩周的“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。隊員們發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，以創(chuàng)新且富有吸引力的教學(xué)方式為當?shù)貎和峁┌踩逃n程，將防災(zāi)避險及急救包扎等實用技能巧妙融入趣味課堂之中，為鄉(xiāng)村兒童的茁壯成長構(gòu)筑了堅實的安全防線。

圖 1天臺山村孩子向國旗敬禮 通訊員：陳余飛

“教育是鄉(xiāng)村振興的根基，而公益夏令營正是幫助孩子們打開世界的一扇窗。”開營儀式上，劉應(yīng)洪書記對實踐團隊寄予厚望，著重強調(diào)了安全教育對鄉(xiāng)村兒童成長的關(guān)鍵意義，并以此為出發(fā)點，將“以責(zé)任守護成長”確立為本次活動的核心宗旨。這一理念不僅為活動定下了安全與關(guān)愛的基調(diào)，更彰顯了社會各界對鄉(xiāng)村青少年全面發(fā)展的深切關(guān)懷與堅定承諾。

圖 2 天臺山村副書記劉應(yīng)洪發(fā)言 通訊員：金晶尤美

圖 3 團隊志愿者正在給孩子們上安全課 通訊員：李琴

開營儀式結(jié)束后，一系列趣味盎然的安全教育課程依次展開。天臺山村坐落于山地地區(qū)，泥石流災(zāi)害的防范尤為重要，隊員們因地制宜設(shè)計了“泥石流逃生劇本殺”課程，讓孩子們化身為故事中的角色，在模擬的場景中思考并制定逃生策略——有的孩子冷靜地判斷最佳路線，有的則展現(xiàn)出了卓越的團隊協(xié)作能力。這種沉浸式的教學(xué)方式讓抽象的知識變得生動而具體，孩子們在游戲中不僅學(xué)會了如何識別災(zāi)害信號，還掌握了選擇安全路徑的方法，應(yīng)急避險能力得到了顯著提升。

緊隨其后的是包扎實操課程，隊員們以“如果受傷了該怎樣處理?”這一問題作為切入點，從傷口分類、消毒步驟到包扎技巧進行了分步示范與講解。孩子們兩兩一組，輪流扮演“傷員”和“救護員”，在練習(xí)環(huán)形包扎、“8”字包扎等方法的過程中，從最初的生疏逐漸變得熟練。課堂上，不僅有技能的教授與模擬，更有“小救護員”對“傷員”充滿關(guān)懷的貼心安慰，在這份溫馨的氛圍中，自救互救的意識悄然在孩子們心中扎根。

圖 4 孩子們進行包扎實操 通訊員：伍琬瀅

安全繩結(jié)課上，實用技能的傳授同樣趣味橫生?！鞍俗纸Y(jié)、蝴蝶結(jié)、布林結(jié)……”隊員們手把手地教授各種繩結(jié)的打法，孩子們從最初的手忙腳亂到逐漸熟練，每一個成功打出的繩結(jié)都讓他們成就感滿滿。這些技能在未來的登山、急救等場景中都會發(fā)揮至關(guān)重要的作用，為孩子們的安全再添一道堅固的防線。

圖 5 孩子們進行繩結(jié)實操 通訊員：劉興晨

隊員們總結(jié)前面的安全課程并應(yīng)用專業(yè)知識，為孩子們設(shè)計了一款災(zāi)害救援游戲——步步為營。在游戲開展過程中隊員們逐步引導(dǎo)孩子們從被動的“避險者”轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃拥摹熬仍⒅\”。面對“如何規(guī)劃最優(yōu)救援路線”的問題，孩子們仔細查看模擬災(zāi)害點的具體位置，綜合分析道路暢通度、資源分配等因素，分組制定了科學(xué)合理的逃生方案。在激烈的討論中，他們的邏輯思維與應(yīng)急決策能力得到了充分地鍛煉，更深刻地理解了在災(zāi)害面前保持冷靜與理性判斷的重要性。

圖 6 團隊志愿者與孩子談心 通訊員：伍琬瀅

隨著活動的逐漸接近尾聲，離別的氛圍悄然彌漫開來。孩子們的不舍之情化作了對隊員們的聲聲感謝?！袄蠋?，您明年還會來嗎?”，讓隊員們思緒萬千。

在本次"三下鄉(xiāng)"實踐中，應(yīng)急管理和應(yīng)急技術(shù)與管理專業(yè)的隊員們充分發(fā)揮專業(yè)特長，將安全知識融入趣味教學(xué)中;消防工程專業(yè)的同學(xué)則通過模擬演練，幫助孩子們掌握應(yīng)急逃生技能。短短數(shù)日，隊員們用專業(yè)與愛心播撒的安全種子已在孩子們心中悄然萌芽，不僅為鄉(xiāng)村兒童筑牢了安全防線，更讓青年學(xué)子們在服務(wù)過程中深化了對專業(yè)知識的理解，提升了實踐應(yīng)用能力。這場將專業(yè)學(xué)習(xí)與社會服務(wù)相結(jié)合的實踐活動，既展現(xiàn)了應(yīng)急管理、應(yīng)急技術(shù)與管理和消防工程專業(yè)的實踐價值，也讓青年學(xué)子們深刻體會到專業(yè)發(fā)展的社會責(zé)任。他們用專業(yè)知識和青春熱情，在鄉(xiāng)村振興的征途上留下了溫暖而專業(yè)的注腳。