家風(fēng)是家庭的精神底色，家訓(xùn)是代代相傳的行為指南。7月10日上午，長江師范學(xué)院教師教育學(xué)院向日葵青年志愿者服務(wù)團(tuán)為社區(qū)的小朋友們?cè)O(shè)計(jì)了以“探秘家族寶藏——我們的家風(fēng)家訓(xùn)”為主題的七彩課堂，希望能將這些藏在生活里的美好品德，化作孩子們能觸摸、能參與的生動(dòng)體驗(yàn)。

課堂上，老師以童趣化的方式展開講解，將“勤勞”“孝順”等家風(fēng)內(nèi)涵，融入“幫母親擺放餐具”“聆聽祖父講述往事”等日常場(chǎng)景，搭配色彩明快的插畫，使孩子們直觀理解其中含義。孩子們專注的神情中，不時(shí)流露出對(duì)“家風(fēng)”的領(lǐng)悟。

“家訓(xùn)尋寶”環(huán)節(jié)中，藏于角落的小木牌上，“不浪費(fèi)糧食”“主動(dòng)問候長輩”等簡(jiǎn)單約定清晰可見，孩子們?nèi)鐚か@珍寶般雀躍。拼圖游戲呈現(xiàn)的“黃香溫席”“陸績(jī)懷橘”等典故，讓“感恩”“懂事”的理念在歡笑聲中悄然植根。

講述古今家風(fēng)故事時(shí)，孩子們的目光始終追隨著老師的手勢(shì)。子路負(fù)米的執(zhí)著、姚明陪伴家人的細(xì)節(jié)，令孩子們神情專注。現(xiàn)場(chǎng)氛圍熱烈，孩子們悄悄挺直脊背，小手不自覺地放于膝上，仿佛在效仿故事中的榜樣。

最后的手作環(huán)節(jié)，孩子們用彩筆在書簽上描繪心中的家風(fēng)。有小朋友畫下一碗熱粥，以箭頭指向老人，寓意“尊敬長輩”;也有小朋友畫出手拉手的兩個(gè)小人，標(biāo)注“一起玩”，詮釋“友愛”。稚嫩的筆觸間，是孩子們對(duì)家風(fēng)最純真的闡述。

這場(chǎng)七彩課堂，讓家風(fēng)家訓(xùn)從抽象的詞語變成孩子們身邊的溫暖存在。在玩與學(xué)的交融中，美好品德如春雨般浸潤童心，為他們埋下了傳承的種子。(通訊員 周美慧/文 王雪敏/圖 )