本網(wǎng)訊(通訊員 董曉倩)家庭教育，是滋養(yǎng)心靈的活水，亦是照亮成長的光海。2025年7月22日，利辛縣婦聯(lián)、利辛縣工會乘“皖家幸福驛站”——“智慧家長”公益課堂之舟，攜手駛?cè)胗琅d學(xué)區(qū)初級中學(xué)，為青少年心理健康筑牢基石。亳州市家庭教育講師團(tuán)韓小艷以“家風(fēng)、家教與青少年心理健康教育”為羅盤，送來潤澤家庭的及時雨。

活動開場，韓老師以“家庭教育才是真正的起跑線”錨定方向，用視頻、角色扮演構(gòu)建沉浸式探索網(wǎng)。她講述：溫暖和諧的家庭氛圍，是青少年心靈“避風(fēng)港”莫言母親保護(hù)培養(yǎng)孩子興趣、注重孩子的品德教育、及時維護(hù)孩子的自尊心的故事，如星火點亮“家風(fēng)育人”的燈塔，讓教育光照進(jìn)日常。

“家風(fēng)溫度計”互動環(huán)節(jié)，激起層層漣漪。綠色升溫(鼓勵)、黃色保溫(日常)、紅色降溫(指責(zé))，直觀呈現(xiàn)家庭溝通“溫度密碼”，讓家長頓悟理想家教需“關(guān)愛尊重、溝通陪伴、挫折教育”三位一體。韓老師給出“行動指南”：每日“綠色鼓勵”、批評裹“優(yōu)點糖衣”、陪做“無聊小事” 。并借“母女對話情景再現(xiàn)”“家長角色扮演”，家長卸下“旁觀者”身份，化身“教育演員”，在角色互換與“情緒轉(zhuǎn)換卡”使用中，解鎖親子溝通密碼——理解與傾聽，是打開心門的鑰匙。

活動現(xiàn)場，家長完成“蛻變”：從“被動聆聽”的拘謹(jǐn)，到互動時“眼神閃光”的投入，再到分享感悟時“共鳴滿溢”的坦誠。不少家長坦言，曾因教育方式迷茫，如今通過案例對比、情景模擬，學(xué)會用鼓勵代替指責(zé)，懂得陪伴與尊重的分量。

這場課堂，是永興學(xué)區(qū)家庭教育生態(tài)煥新起點：以科學(xué)理念為舟楫，載家長穿越“育人迷霧”;以家校協(xié)同為風(fēng)帆，架起共育橋梁。 未來，永興學(xué)區(qū)將繼續(xù)以“家”為舟，深耕家庭教育海洋。讓家風(fēng)家教的春風(fēng)，吹綠每個孩子心靈的原野，護(hù)航青少年駛向幸福成長的彼岸 。