這個(gè)“原”字應(yīng)放在哪兒？

文/ 劉國昌

【本文提要】：

文章由一個(gè)“原”字放在哪兒，聯(lián)想到一些提法的書寫問題，強(qiáng)調(diào)這是一個(gè)需要嚴(yán)肅對(duì)待的問題。

文章例舉了3個(gè)方面容易出錯(cuò)：即涉及機(jī)關(guān)、部門、職務(wù)名稱方面：涉及港澳臺(tái)報(bào)道方面：涉及描述人物方面等。

如何正確書寫各種提法呢?文章指出兩點(diǎn)：一是高度重視，身體力行;二是認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握精要。

今天談一個(gè)不大不小的問題：這個(gè)“原”字應(yīng)放在哪兒?

一、兩個(gè)例句說明了什么？

例1：文化部原部長(zhǎng)王蒙

例2：原人民日?qǐng)?bào)海外版總編輯詹國樞

以上兩例都把這個(gè)“原”字用錯(cuò)了!

錯(cuò)在哪兒?

例1應(yīng)是：原文化部長(zhǎng)王蒙。“原”字應(yīng)放在文化部前面，因?yàn)槲幕楷F(xiàn)在不存在了，已改成文化和旅游部。如果再用文化部，就必須在文化部前面加一個(gè)“原”字。

例2應(yīng)是：人民日?qǐng)?bào)海外版原總編輯詹國樞?！霸弊址旁诳偩庉嬊懊?，因?yàn)槿嗣袢請(qǐng)?bào)海外版現(xiàn)在還在，謂之“原人民日?qǐng)?bào)海外版”，是不對(duì)的。

一個(gè)“原”字放在哪兒?原來有那么多的名堂!稍不注意就會(huì)放錯(cuò)了地方，鬧出笑話。

二、書寫中的一些毛病不可小視。

從一個(gè)“原”字的用法，使人聯(lián)想到寫稿時(shí)一些提法的書寫問題。

寫稿子離不開一些提法，這些提法用得準(zhǔn)、用得好，可以使稿子生色。反之，如果用得不對(duì)、不妥，就會(huì)讓人質(zhì)疑，乃至批評(píng)。

哪些方面的提法容易出錯(cuò)呢?

1.涉及機(jī)關(guān)、部門、職務(wù)名稱方面：

有的稿子寫“XX省人大主任、XX市人大主任”，這是不對(duì)的。不能漏掉“常委會(huì)”3個(gè)字，全稱應(yīng)是“XX省人大常委會(huì)主任、XX市人大常委會(huì)主任”。

有的稿子寫“全國政協(xié)第十一次五屆會(huì)議”，把“屆”“次”搞錯(cuò)了。應(yīng)是“全國政協(xié)十一屆五次會(huì)議”。

有的寫“XXX是第十三屆全國人民代表大會(huì)代表”，可直接寫“XXX是第十三屆全國人大代表”即可。

還有的旅游稿子寫“文化與旅游部”，不對(duì)。應(yīng)是“文化和旅游部”。

2.涉及港澳臺(tái)報(bào)道方面：

在這方面的寫法要十分謹(jǐn)慎。稍不注意就會(huì)釀出差錯(cuò)：

例：“他們走訪了港澳臺(tái)和美歐日等國家和地區(qū)”這句話存在毛病，應(yīng)改成“他們走訪了美歐日等國家和我國港澳臺(tái)地區(qū)”。因?yàn)楦郯呐_(tái)地區(qū)不能與其他國家并提。

3.涉及描述人物方面：

描述先進(jìn)人物時(shí)容易“過度”：

例：“張專家今年80多歲了，時(shí)時(shí)還關(guān)心國家科技事業(yè)的發(fā)展。他把自己的畢生力量貢獻(xiàn)給了祖國?！?/p>

人還在世，怎么能說“畢生”呢!

三、如何做到準(zhǔn)確、規(guī)范？

從以上我們可以看出，行文時(shí)如何正確書寫各種提法，確是一個(gè)十分重要的問題，務(wù)必要慎之又慎。

為此，需要注意以下幾點(diǎn)：

1.高度重視，身體力行。

現(xiàn)在有些記者在這方面之所以常出錯(cuò)，其原因之一就是思想上重視不夠。有些人覺得這是“小事”“有領(lǐng)導(dǎo)和校對(duì)把關(guān)呢”。這是不對(duì)的。

一篇文章寫得好與壞，固然要看主題、立意如何，同時(shí)也要看包括各種提法在內(nèi)的行文是否規(guī)范、準(zhǔn)確。如果文章的立意不錯(cuò)，但文中的提法寫得不規(guī)范、不準(zhǔn)確，那怎么能算是合格的文章呢?

應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，正確書寫各種提法，絕不僅僅是個(gè)文字問題，而是關(guān)系到如何正確表述、充分發(fā)揮文章作用的大問題。古往今來一切有為的作者，哪一個(gè)不是在這方面精雕細(xì)刻?“吟安一個(gè)字，拈斷數(shù)莖須”，為一個(gè)字尚且如此，何況是對(duì)一些重要的提法!因此說，我們必須從思想上高度重視這個(gè)問題，千萬不可掉以輕心。

2.認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握精要。

對(duì)于一些重要提法，認(rèn)真學(xué)習(xí)是第一位的。只有認(rèn)真學(xué)習(xí)了，才能在寫作時(shí)運(yùn)用自如，準(zhǔn)確到位。時(shí)下有些人疏于這方面的學(xué)習(xí)，總想到時(shí)翻翻查查就行了，殊不知“臨時(shí)抱佛腳”往往會(huì)誤事。

當(dāng)然，我們沒必要花很多時(shí)間去背，但對(duì)于常用的一些提法要經(jīng)常翻閱，特別是對(duì)自己負(fù)責(zé)報(bào)道領(lǐng)域相關(guān)的提法要爛熟于心，力求做到“記得住，問不倒，用得對(duì)”。

人民日?qǐng)?bào)有一些老編輯在這方面做得特別好，他們勤于收集，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，力求將之與自己的筆頭融為一體，把文章寫得精準(zhǔn)到位。

現(xiàn)在這方面的工具書不少，有的單位還將相關(guān)資料裝訂成冊(cè)供大家參閱，這是堅(jiān)持學(xué)習(xí)的好條件。我們要養(yǎng)成“經(jīng)常查閱”的良好習(xí)慣，將有關(guān)知識(shí)日積月累，逐步掌握在手。

小結(jié)語：

由一個(gè)“原”字放在哪兒，聯(lián)想到一些提法的書寫問題，看來這是一個(gè)需要嚴(yán)肅對(duì)待的問題。這是我們把文章寫好的一個(gè)基本功，也是衡量一個(gè)媒體人新聞素質(zhì)高低的硬杠杠。

考新聞研究生曾有一個(gè)“基礎(chǔ)知識(shí)”的考試，其中一個(gè)內(nèi)容就是考核考生對(duì)一些重要提法的掌握運(yùn)用情況。為何要這樣做呢?因?yàn)檫@是新聞實(shí)踐中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。

愿大家在這方面多下苦功，把自己的本領(lǐng)大為提升。