（崔海廣 吳丹丹）編輯：吳丹丹   為切實加強和推進學校心理健康教育工作，提升心理育人工作質量，創(chuàng)造更加和諧幸福的工作氛圍，10 月 30 日上午 ，泊頭市張莊子中學邀請國家心理咨詢師、格上心理工作室韓韓、及榮老師，為全體教師帶來了以“解碼青春期，構建深度師生關系”為主題的心理健康教育培訓講座。


講座前由熱身小游戲開始。針對及老師提出青春期給人什么感覺，你和學生相處有什么疑惑以及如何理解師生深度關系等一系列問題，老師們提出不同的見解和疑惑，兩位老師逐一予以細致地解答。


針對老師們工作中存在的困惑，接下來的角色扮演以及身份互換活動，讓老師們茅塞頓開，紛紛表示能夠理解了學生出現(xiàn)的各式各樣的叛逆行為，領悟到了身為師者，我們要學會換位思考，嘗試走入學生的內(nèi)心，平等地去交流。



接下來，兩位老師又針對不同階段的青春期的學生的心理狀態(tài)給予詳細的舉例說明。

此次講座引發(fā)了老師們的共鳴和一致好評。大家紛紛表示：通過本次講座，不僅重新溫習了心理規(guī)律，也學到了在構建深度師生關系過程中需注意的事項和實用的溝通方法；有效的溝通不僅僅在于說話的藝術，更在于用心去感受對方的需求和情緒。


說溫柔的話，做有力量的老師，以人格魅力引導學生心靈，以專業(yè)素養(yǎng)開啟學生智慧之門。下一步，泊頭市各學校將持續(xù)開展類似活動，進一步關注師生的心理健康，促進師生關系和諧發(fā)展。

【家校共育】教育小知識

與孩子實現(xiàn)良好的溝通——

良好溝通的前提，就是平等地對待孩子，做孩子的好朋友。