本網(wǎng)大興安嶺訊(通訊員 劉智)為進(jìn)一步提升全體指戰(zhàn)員體能、技能水平，持續(xù)加強(qiáng)隊(duì)伍戰(zhàn)備能力建設(shè)，近日，內(nèi)蒙古大興安嶺森林消防支隊(duì)根河市大隊(duì)以“嶺上礪劍”冬季百日大練兵活動(dòng)為契機(jī)扎實(shí)開展“五小練兵”活動(dòng)。

一是利用小塊時(shí)間，積少成多出效益。“時(shí)間就像海綿中的水，只要愿擠，總還是有的?！贝箨?duì)打破大課集中訓(xùn)練的局限，把握小塊時(shí)間開展一系列小練兵活動(dòng)，在點(diǎn)滴時(shí)間中查缺補(bǔ)漏，在日積月累中突破自我，最大限度地將零散時(shí)間利用起來(lái)，持續(xù)營(yíng)造濃厚訓(xùn)練氛圍。

二是利用小場(chǎng)地，靈活多變隨時(shí)練。雖然天氣寒冷，但是這絲毫不影響指戰(zhàn)員訓(xùn)練的積極性，哪里有場(chǎng)地哪里就是訓(xùn)練場(chǎng)，在訓(xùn)練館、班宿舍、走廊、活動(dòng)室等小塊場(chǎng)地組織訓(xùn)練，降低了對(duì)訓(xùn)練場(chǎng)地的需求，使得指戰(zhàn)員不受室內(nèi)外訓(xùn)練場(chǎng)地的限制，也減輕了極寒天氣條件對(duì)訓(xùn)練的影響。

三是利用小教員，能者為師互促進(jìn)。大隊(duì)積極發(fā)揮“小教員”骨干作用，讓集訓(xùn)骨干、技術(shù)能手、比武尖子充當(dāng)小教員，分享訓(xùn)練心得、傳授經(jīng)驗(yàn)技巧、豐富組訓(xùn)方式，在提高訓(xùn)練質(zhì)量的同時(shí)又培養(yǎng)了個(gè)人任教能力、濃厚了訓(xùn)練氛圍，達(dá)到了人人有提升、人人有進(jìn)步的良好效果。

四是利用小競(jìng)賽，點(diǎn)燃激情比素質(zhì)。訓(xùn)練中，大隊(duì)以班為單位劃分訓(xùn)練小組，開展團(tuán)體之間力量、技能、協(xié)作能力等競(jìng)賽活動(dòng)，讓指戰(zhàn)員在互相較量、互相競(jìng)技中激發(fā)血性、膽氣，增強(qiáng)突破自我極限的爭(zhēng)先意識(shí)。

五是利用小講評(píng)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)提能力。訓(xùn)練結(jié)束后，充分發(fā)揮小講評(píng)效能，三言兩語(yǔ)直切要害，突出指出訓(xùn)練中存在的問(wèn)題，達(dá)到總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、固強(qiáng)補(bǔ)弱、明確方向的實(shí)際效果，助推訓(xùn)練有力有序進(jìn)行。

訓(xùn)練工作重在平時(shí)，貴在積累，難在堅(jiān)持。大隊(duì)通過(guò)開展“五小練兵”活動(dòng)，推動(dòng)訓(xùn)練工作落實(shí)，有效激發(fā)了全體指戰(zhàn)員的訓(xùn)練熱情，提高了隊(duì)伍訓(xùn)練水平，為隊(duì)伍遂行救援任務(wù)打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。