文/ 姚贛南
【本文提要】：本文作者讀人民日?qǐng)?bào)原記者部主任商愷老師的著作，結(jié)合當(dāng)今融媒體時(shí)代的特點(diǎn)，提出記者和通訊員應(yīng)當(dāng)掌握“十八般武藝”，成為新聞行業(yè)的“多面手”，在時(shí)代的浪潮中勇立潮頭，奮發(fā)有為。
在我讀新聞研究生時(shí)，受到老師商愷的許多教誨。商老師當(dāng)時(shí)任人民日?qǐng)?bào)記者部主任，后又任中國(guó)社會(huì)科學(xué)院新聞研究所所長(zhǎng)。1993年商愷老師出過(guò)一本書(shū)《致青年記者60封信》。書(shū)中有一封信的標(biāo)題是“學(xué)會(huì)運(yùn)用十八般武藝”。
他指出：“要做一個(gè)合格的記者，就要學(xué)會(huì)掌握包括新聞在內(nèi)的‘十八般武藝’，做一個(gè)‘多面手?！彼岢龅摹笆税阄渌嚒卑ㄏⅰ⑼ㄓ?、新聞評(píng)論、雜文、散文、報(bào)告文學(xué)，攝影、編輯工作等。
雖然三十多年過(guò)去了，他的教誨如今仍有現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。
在互聯(lián)網(wǎng)暢行信息爆炸的融媒體時(shí)代，通訊員和記者面臨著前所未有的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。要在這個(gè)瞬息萬(wàn)變的傳媒世界中脫穎而出，僅僅掌握單一的技能已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，必須學(xué)會(huì)“十八般武藝”，成為全能型的傳媒人才。
“十八般武藝”有哪些內(nèi)容
寫(xiě)消息，是通訊員和記者的基本功，幾乎每天都要用到。寫(xiě)消息要寫(xiě)好導(dǎo)語(yǔ)，一般使用倒金字塔寫(xiě)法，用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，迅速傳遞關(guān)鍵信息，讓讀者在最短的時(shí)間內(nèi)了解事件的核心。
然而，學(xué)會(huì)寫(xiě)消息只是起點(diǎn)。通訊的撰寫(xiě)，則需要更深入地挖掘故事背后的細(xì)節(jié)、情感和人物，以豐富的內(nèi)容和生動(dòng)的敘述展現(xiàn)事件的全貌。把各種類(lèi)型的通訊(人物通訊、事件通訊、工作通訊、概貌通訊、特寫(xiě)、專(zhuān)訪(fǎng)、采訪(fǎng)札記、小故事)都熟練掌握，得下苦功夫。
評(píng)論，是觀點(diǎn)的輸出，是對(duì)事物的深度剖析和獨(dú)到見(jiàn)解。一篇好的評(píng)論，能夠引導(dǎo)輿論，激發(fā)思考，展現(xiàn)通訊員和記者的思想深度和敏銳洞察力。學(xué)習(xí)寫(xiě)作評(píng)論，很有必要。
雜文，以犀利的筆觸和幽默的語(yǔ)言，針砭時(shí)弊，揭示社會(huì)現(xiàn)象的本質(zhì)。散文，則要求用優(yōu)美的文字抒發(fā)情感，傳遞人文關(guān)懷。報(bào)告文學(xué)，更是將真實(shí)與文學(xué)相結(jié)合，通過(guò)深入調(diào)研和生動(dòng)描寫(xiě)，展現(xiàn)重大社會(huì)問(wèn)題和人物的命運(yùn)。
以上這些文字創(chuàng)作必須多寫(xiě)多練，方能進(jìn)步。另外，編輯工作也是必備技能。懂得篩選、整合信息，改正病句，優(yōu)化排版，使作品更具吸引力和可讀性。還有，攝影和錄像技術(shù)，能夠用視覺(jué)語(yǔ)言講述故事，可以為報(bào)道增添直觀的沖擊力。
隨著媒體融合的到來(lái)，短視頻的興起更是為傳媒行業(yè)帶來(lái)了新的變革。學(xué)會(huì)制作短視頻，把握節(jié)奏、運(yùn)用特效，在短短幾分鐘內(nèi)吸引觀眾的注意力，是通訊員和記者順應(yīng)時(shí)代潮流的重要一步。
AI技術(shù)的發(fā)展不容忽視。學(xué)會(huì)運(yùn)用AI工具進(jìn)行數(shù)據(jù)分析、輔助創(chuàng)作，能夠提高工作效率，挖掘更多有價(jià)值的信息。
如何加大訓(xùn)練筑牢根基
為了達(dá)到上述目標(biāo)，記者和通訊員應(yīng)當(dāng)加大訓(xùn)練強(qiáng)度以筑牢根基。
在新聞寫(xiě)作中可以采取分層訓(xùn)練，一是每周在消息寫(xiě)作中熟練完成3種不同場(chǎng)景稿件(突發(fā)事件/政策解讀/社會(huì)熱點(diǎn))，強(qiáng)制300字內(nèi)表達(dá)核心要素;二是每半個(gè)月輪換撰寫(xiě)特稿(深度場(chǎng)景描寫(xiě))、評(píng)論(觀點(diǎn)論證)、專(zhuān)訪(fǎng)(人物側(cè)寫(xiě));三是每月用思維導(dǎo)圖拆解10篇獲獎(jiǎng)作品，分析其獲獎(jiǎng)原因。這樣做，寫(xiě)消息、通訊和評(píng)論可飛快進(jìn)步。
在攝影方面，除熟練使用相機(jī)外，還可加強(qiáng)手機(jī)攝影特訓(xùn)，強(qiáng)制關(guān)閉自動(dòng)模式，掌握手動(dòng)對(duì)焦、曝光補(bǔ)償，學(xué)會(huì)九宮格等構(gòu)圖方式進(jìn)行主題拍攝，善于運(yùn)用光影對(duì)比與動(dòng)態(tài)捕捉。學(xué)會(huì)用剪映完成30秒新聞快剪。
短視頻要建立模塊化生產(chǎn)線(xiàn)，以實(shí)現(xiàn)快速成片。努力學(xué)習(xí)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)，從單事件產(chǎn)出消息稿(文字)、圖解說(shuō)(信息圖)、vlog(現(xiàn)場(chǎng)音畫(huà))、AI播報(bào)(語(yǔ)音合成)等多種形式的內(nèi)容。
此外，有興趣者還可以學(xué)習(xí)運(yùn)用VR(虛擬現(xiàn)實(shí))、AR(增強(qiáng)現(xiàn)實(shí))技術(shù)，將虛擬的信息應(yīng)用于真實(shí)世界，使真實(shí)的環(huán)境和虛擬的物體實(shí)時(shí)疊加在同一個(gè)畫(huà)面或空間中同時(shí)存在。當(dāng)用戶(hù)通過(guò)手機(jī)、平板電腦或智能眼鏡等設(shè)備查看現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景時(shí)，能夠看到虛擬信息與現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景相融合的效果。比如在報(bào)道一個(gè)文化古跡時(shí)，用戶(hù)用手機(jī)掃描古跡的圖片或現(xiàn)場(chǎng)，手機(jī)屏幕上就會(huì)顯示出關(guān)于該古跡的歷史背景、相關(guān)故事、建筑特點(diǎn)等文字、圖片或視頻等信息，從而豐富受眾對(duì)新聞內(nèi)容的理解。
通訊員和記者要學(xué)會(huì)“十八般武藝”，不斷拓展自己的技能邊界。成為一專(zhuān)多能的人，就能在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代中站穩(wěn)腳跟，跟上時(shí)代的步伐，成為信息的傳遞者、時(shí)代的記錄者、思考者和推動(dòng)者。