文/ 符嘉寶 高仁 丁再公（湖南長沙）
       遇到地震、洪澇、山體滑坡等災難怎么辦？如何在野外生存自救？六一兒童節(jié)前夕，望城區(qū)靖港鎮(zhèn)民豐中心小學以安全人防為主題的班會上，孩子們熱烈的討論和專業(yè)的程度，讓人懷疑他們不是小學生?！皬耐菂^(qū)人防辦人防教育進校園開始，我們學校每個月都有這樣的班會和活動，對人防知識從一年級的小朋友到每一位同學，都能和你說出個所以然來，我們學校修建的人防教育長廊成為我們學校老師和孩子們學習人防知識的園地。”說起學校人防教育取得的成績，長沙望城區(qū)民豐中心小學校長陳紅欣喜地告訴記者。

(陳校長介紹人防長廊)

       多方著手    讓學校人防工作常態(tài)化
       “孩子是祖國的明天，對于人防，我們可以做些什么呢？教會孩子珍惜和保護自己的生命。因為只有保護好自己的生命，才有資格保衛(wèi)國家，保衛(wèi)人民。所以，現(xiàn)在的中小學生，應該盡自己所能，防災減災，減少意外傷亡的生命，從而為祖國的強大作出自己的一些貢獻。這也是我們讓人防教育進入校園，讓孩子們從小學習人防知識的原因?！?陳紅校長告訴記者，民豐中心小學根據(jù)《義務教育法》、《人民防空法》及安全文明校園建設要求，結合我校實際情況，在人防教育工作中，我們注重提高學生人防觀念和國防意識，并將人防知識教育工作與防災減災教育、消防安全教育、集體主義教育等整合，堅持理論聯(lián)系實際的方針，堅持平戰(zhàn)結合的原則，把人防教育作為學校綜合實踐活動課和學生素質培養(yǎng)的重要內容，收到較好的效果。
       據(jù)了解，民豐中心小學成立了以校長為負責人的人防工作領導小組，學生以3--6年級為重點，配備專職教師，制訂教學計劃，每周一上課，確保完成教學任務，達到預期的教學效果，并對學校人防知識教育工作適時組織檢查和考核。 

(豐富多彩的人防長廊)

       人防長廊 為孩子的安全筑一道防線
       學校還根據(jù)保護學生人身安全，利用各種教育手段，組織學生開展了豐富多彩的活動。
       在校舍和餐廳之間，修建了長達幾十多米的人防長廊。既解決了孩子們從教室到餐廳淋曬的問題，又為孩子們課余學習各種人防知識提供了場地。人防長廊里，通過生動的圖畫、攝影、文字資料，深入淺出地解讀種人防和安全知識，解答各種人防和安全疑難，因為形式活潑生動，孩子們耳濡目染，如春雨潤物，讓孩子們把安全和人防學習當成了習慣和常態(tài)。
       除此以外，為落實人防知識教育訓練目標任務，增強學生的應急意識，提高自救互救能力，學校利用各方面的資源，全面開展人防知識教育活動。比如面向全校學生，普及人防知識?？萍?、生命、思品、體育等學科教師專門或通過學科滲透進行相關知識教學。同時，進行人防教育知識考核，通過測試學生人防知識的掌握，激發(fā)學生學習人防知識的熱情。

(學生在看人防知識)

       多種渠道 讓人防學習無死角
       民豐中心小學通過舉行國旗下講話、黑板報、手抄報、人防長廊等宣傳教育活動，對學生和教師進行人防知識的宣傳工作。不定期地組織學生觀看時事新聞、相關電影以及歷史資料片，讓學生通過觀看來體會如何應對各類突發(fā)性事件，如地震、洪澇、山體滑坡、核武器襲擊、化學武器襲擊、生物武器襲擊、野外生存自救等。
       不僅如此，學校為了將實踐活動真正落到實處，將人防常態(tài)化，除每年“5.12”防災、減災演練，“9.18”舉行一次防空疏散演練，“11.1”拉響防空警報外，學校還會舉行以人防為主題的班會，每學期還組織兩次全校師生進行的消防、防震應急撤離演練，提高學生在緊急狀況下撤離的能力，使學校的疏散能力全面提升，真正做到理論和實踐活動相結合。

(孩子們進行安全演練）

       陳紅校長告訴記者，通過長期的人防教育，進一步提高了老師和學生安全意識和人民防空觀念，使他們掌握了基本的防空防災知識和必備的防護、自救、互救能力，區(qū)人防辦積極開展人防宣傳教育進學校工作，通過在廣大師生中開展國防教育，特別是人防宣傳教育，使學生牢固樹立起國家安全觀念，樹立起國防、人防觀念，不斷夯實人防宣傳教育工作的基礎，推動師生人防教育規(guī)范化建設，不斷提高廣大監(jiān)督師生的防空防災能力，有效保護廣大學生的生命財產安全。