中國應(yīng)急安全網(wǎng)新疆訊：“在日常運(yùn)行中，對(duì)隔爆電氣設(shè)備必須進(jìn)行定期巡視和檢查的要求是什么?”值班人員蔣貢兵正在抽查電工班班長孟扛崗位安全風(fēng)險(xiǎn)和風(fēng)險(xiǎn)管控措施相關(guān)知識(shí)。這是在榆樹泉煤礦機(jī)運(yùn)隊(duì)班前會(huì)上的一幕。

榆樹泉煤礦創(chuàng)新班前會(huì)形式，實(shí)施“說+考+聊”的三位一體式班前會(huì)，使班前會(huì)安全“前沿陣地”的作用真正取得了發(fā)揮，讓全體職工在下井前既“提神”又“醒腦。

“說+考”促進(jìn)學(xué)以致用。該礦在安排當(dāng)班工作的同時(shí)，在危險(xiǎn)預(yù)知上做足文章，預(yù)判風(fēng)險(xiǎn)隱患排查重點(diǎn)，糾正職工不規(guī)范操作行為，從而實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的可防可控。同時(shí)，將工作流程中涉及到的注意事項(xiàng)、安全隱患、危險(xiǎn)預(yù)知進(jìn)行提問，讓職工結(jié)合崗位實(shí)際，對(duì)崗位風(fēng)險(xiǎn)及應(yīng)對(duì)辦法進(jìn)行回答，用職工的“一言一語”提醒身邊每一個(gè)職工加強(qiáng)安全意識(shí)，讓每位職工都設(shè)身處地地積極思考，時(shí)刻繃緊安全弦，筑牢安全生產(chǎn)的思想防線。突出班前檢查、班中督查、班后總結(jié)，充分利用班前會(huì)時(shí)間，讓職工了解工作要點(diǎn)和工作場(chǎng)所危險(xiǎn)點(diǎn);在班中，班隊(duì)長緊盯生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)，做到安全勤檢查、細(xì)檢查，對(duì)重點(diǎn)崗位實(shí)時(shí)監(jiān)控，重要環(huán)節(jié)處處留心，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和消除隱患;在班后總結(jié)會(huì)上對(duì)安全工作進(jìn)行全面總結(jié)，通報(bào)違章作業(yè)行為，復(fù)查隱患問題，做到班組安全管理無死角、無盲點(diǎn)。

“考+聊”提升教育實(shí)效。把班前會(huì)上的問答變成保安全的“利劍”，把嚴(yán)肅的“考試”轉(zhuǎn)化為氛圍更人性化的“聊天”，通過這種“互動(dòng)式”的問答學(xué)習(xí)，讓職工由聽到講，主動(dòng)參與其中，將每日一題、每月一考中的知識(shí)點(diǎn)弄懂吃透，讓職工在“聊天”中既成為安全教育的學(xué)習(xí)者，也成為了教育更多人的師傅，把安全教育的效果擴(kuò)散到最大化，保證每人、每天都能在氣氛熱烈的班前會(huì)里掌握安全知問答學(xué)習(xí)，提升安全思想意識(shí)。注重班組長綜合素質(zhì)培養(yǎng)，通過聯(lián)合培訓(xùn)、定點(diǎn)培訓(xùn)、以會(huì)代訓(xùn)、技能競(jìng)賽等方式，開展班組長管理知識(shí)、管理方法培訓(xùn)。在強(qiáng)化業(yè)務(wù)知識(shí)和技能培訓(xùn)的同時(shí)，注重培訓(xùn)過程中的實(shí)戰(zhàn)演練，讓培訓(xùn)更加貼近現(xiàn)場(chǎng)、貼近實(shí)際，提高班組長綜合素質(zhì)水平。

“說+聊”提振精神狀態(tài)。該礦嚴(yán)格執(zhí)行班前會(huì)八步法流程，將作業(yè)環(huán)境、工作任務(wù)講清講明的同時(shí)，通過與職工問情況、聊感想、詳細(xì)詢問和觀察職工的精神狀況及身體狀況，為大家“量身定制”各自的工作任務(wù)，通過這一方式，對(duì)職工在工作中遇到困難給予指導(dǎo)和幫助，讓職工在互幫互學(xué)互帶中，共同學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，提高大家的自?；ケＤ芰?。

該礦同時(shí)還常態(tài)化開展職工談心活動(dòng)，層層摸底排查，隨時(shí)掌握職工思想動(dòng)態(tài)，對(duì)薄弱人員進(jìn)行重點(diǎn)管理，合理安排其工作。積極發(fā)揮黨支部、黨員、班組長先鋒模范的作用，對(duì)“三違”和思想不穩(wěn)定等安全不放心人員開展親情幫教活動(dòng)，對(duì)工作、生活上有困難的職工，做到常走訪、送關(guān)懷，積極解決其實(shí)際困難，穩(wěn)定思想情緒，力促安全生產(chǎn)。(席治良)