本網(wǎng)訊（崔海廣 吳丹丹） 冬日的陽光，帶來無盡的希望與溫暖，冬日的教研，“結”出了新的思路與方法。梅花香自苦寒來，有道深淺在研思。為了不斷提高教學，拓寬教學資源，讓課堂變得靈動、高效。只有通過對教學深入的研討，才能探討出教學中的種種困惑。說出亮點，提出建議，方能打造出高水平的課堂。12月20日，光明小學的全體師生迎來了的老師們翹首企盼的課例研討活動如約而至。?

語文組的老師們，就王晶老師執(zhí)教的《我的伯父魯迅先生》開展了以“借助資料 理解課文   體會情感”為主題的研討活動。大家一致認為：作為老師，在高年級教學中應結合單元主題適時放手，讓學生結合資料聯(lián)系課文表達自己的看法，教師只需要適時追問、指導。把課堂還給學生，相信學生、在乎學生個性想法、允許學生自由探索的課，才是能啟發(fā)學生深度思考、讓學生全身心參與的課。這樣的課堂，才是真正的課堂。

數(shù)學組侯靜老師講授的是《表內(nèi)乘法總復習》，侯老師要求學生用數(shù)學的眼光觀察乘法口訣表的規(guī)律，用數(shù)學思維思考為什么求幾個幾的和用乘法，求幾和幾的和用加法，用數(shù)學語言表達自己的想法。同學們積極思考，踴躍回答，興趣高漲，聲音洪亮。課后老師們就''如何上好復習課”這一問題進行探討，大家一致認為：上好復習課至關重要，首先要梳理每單元的知識點，將單元知識整理成思維導圖，然后以課本為本，加深對基礎知識的理解，最后查漏補缺，設計有針對性的練習，彌補知識薄弱之處。?

綜合組龐曉晴老師憑借一段婀娜多姿的維吾爾族舞蹈，徐徐拉開《阿凡提騎驢》教學的精彩帷幕。其教學環(huán)節(jié)的設計精妙絕倫，通過栩栩如生的故事情節(jié)巧妙引入音樂情境，極大地激發(fā)了學生的探索熱情。同時，靈活運用多媒體資源，全方位展現(xiàn)民族音樂的迷人韻味與獨特魅力。

在隨后的研討環(huán)節(jié)中，老師們對這堂課給予了極高的贊譽。一致認為龐老師的教學方法別出心裁，能夠精準地錨定教學目標，將舞蹈、故事、多媒體等多元元素天衣無縫地融合在一起，課堂充滿了趣味性與吸引力。尤其是在重難點突破環(huán)節(jié)讓學生深度參與，以及精心組織小組活動，有力地推動了學生主動學習能力的提升，對其綜合素養(yǎng)的培育效果顯著。

采它山之玉，集百家之長。讓教育有“溫度”，讓學習有“深度”。每次的教研都是詩意的修行，不斷反思、總結、充實，帶著新的思考再出發(fā)，在詩意中同行，共研共學，齊步前行;在實踐中改善，做一個用心、專業(yè)的教育者!