（崔海廣 吳丹丹 ）

 編輯：吳丹丹

做一片綠葉，做一絲春風(fēng)，做一縷陽光，用心解讀孩子們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，用愛撫育孩子們茁壯成長，讓生命的嫩芽破土而出，讓智慧的火花流光溢彩。

      李如芹：1997年泊頭師范畢業(yè)，自工作以來一直在交河鎮(zhèn)城里小學(xué)擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)工作。

一、教學(xué)理念先進(jìn)，注重學(xué)生發(fā)展

李老師自參加工作以來，始終堅持“以人為本，全面發(fā)展”的教育理念，注重學(xué)生的個性發(fā)展和綜合素質(zhì)的提升。她認(rèn)為，教育不僅要傳授知識，更要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。她常常在課堂上引入實(shí)際案例和互動環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

踏上講臺之初，她便決心將數(shù)學(xué)的魅力傳遞給每一位學(xué)生。她深入研究教材，精心設(shè)計教案，力求每一堂數(shù)學(xué)課都如一場精彩的思維盛宴。從簡單的數(shù)字運(yùn)算到復(fù)雜的解決問題，從抽象的概念到神秘的數(shù)字規(guī)律，她總是能以深入淺出的方式，引導(dǎo)學(xué)生們逐步探索數(shù)學(xué)的奧秘。

二、教學(xué)方法靈活，關(guān)愛學(xué)生成長

李老師在教學(xué)方法上不斷創(chuàng)新，善于運(yùn)用多媒體技術(shù)和現(xiàn)代教學(xué)手段，使課堂生動有趣。她通過分組討論、角色扮演等多種活動，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握知識。她深知，每個學(xué)生都是一顆獨(dú)特的數(shù)學(xué)種子，需要因材施教才能茁壯成長。對于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，她耐心輔導(dǎo)，從最基本的知識點(diǎn)抓起，不厭其煩地反復(fù)講解，直到他們完全掌握。而對于學(xué)有余力的學(xué)生，她則提供拓展性的學(xué)習(xí)資料和挑戰(zhàn)性的問題，激發(fā)他們的創(chuàng)新思維和探索欲望。她鼓勵學(xué)生們積極提問，大膽質(zhì)疑，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考和解決問題的能力。在她的課堂上，學(xué)生們不再是被動接受知識的容器，而是主動探索數(shù)學(xué)王國的勇士。

三、努力自我提升，教學(xué)水平突出

       在教學(xué)生涯中，李老師也從未停止自我提升的腳步。她積極參加各種教研活動和培訓(xùn)課程，不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念和方法，并將其融入到自己的教學(xué)實(shí)踐中，并在各類教學(xué)比賽中屢獲佳績。她還經(jīng)常組織并指導(dǎo)年輕教師進(jìn)行教研活動，帶動了整個教研團(tuán)隊的進(jìn)步。她始終堅信，只有不斷提升自己，才能給學(xué)生們帶來更優(yōu)質(zhì)的數(shù)學(xué)教育。

四、奉獻(xiàn)精神可嘉，深受師生愛戴

李老師以其無私奉獻(xiàn)的精神和高度的責(zé)任感，贏得了全校師生和家長們的尊敬和愛戴。她多次被評為“優(yōu)秀教師”、“師德先進(jìn)個人”“三八紅旗手”，成為學(xué)校的楷模和榜樣。她的努力和付出，為學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的成才做出了重要貢獻(xiàn)。

       在歲月的長河中，李如芹老師的教學(xué)生涯還在繼續(xù)書寫。她將一如既往地堅守在教育的崗位上，用愛與責(zé)任，培育更多的桃李芬芳，讓教育的光輝灑遍每一個角落，譜寫一曲曲動人的教育贊歌。

教育就是你有你的成長節(jié)奏

我有我的耐心等候

成長是一個過程

沒有一蹴而就

我們

感受彼此

成就彼此