本網(wǎng)訊(通訊員 董曉倩)在教育的原野上，每一位班主任都是默默耕耘的播種者，更是點(diǎn)亮學(xué)生心燈的引路人。2025年6月19日，晨光為永興學(xué)區(qū)初級(jí)中學(xué)的校園鍍上一層金色，利辛縣永興學(xué)區(qū)中心學(xué)校緊扣《利辛縣教育系統(tǒng)"大討論 大調(diào)研 大練兵 大提升"活動(dòng)實(shí)施方案》要求，在此舉辦班主任論壇活動(dòng)?；顒?dòng)由永興中心學(xué)校黨委委員李磊同志主持，他以充滿感染力的開場(chǎng)白，如同一束光，照亮了這場(chǎng)教育智慧的匯聚之旅。

活動(dòng)伊始，永興學(xué)區(qū)黨委書記王偉同志以飽含深情的致辭拉開序幕。他將班主任工作比作教育大廈的基石，強(qiáng)調(diào)每一位班主任都是學(xué)生成長(zhǎng)路上不可或缺的"點(diǎn)燈人"，字字句句傳遞著殷切期望，鼓勵(lì)教師在交流中迸發(fā)智慧火花，攜手深耕永興教育的沃土。

緊接著，五位來自不同學(xué)校的班主任化身教育故事的講述者，依次登上講臺(tái)，將自己在班級(jí)管理中的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)娓娓道來。隨后，五位來自不同學(xué)校的班主任依次登上講臺(tái)，化身為教育故事的講述者，將自己在班級(jí)管理中的智慧與情懷娓娓道來。雙龍小學(xué)張夢(mèng)夢(mèng)老師以《讓花成花，讓樹成樹》為題，詮釋了尊重學(xué)生個(gè)性差異、因材施教的理念，如同為每一株幼苗點(diǎn)亮專屬的成長(zhǎng)之光;溝北小學(xué)張雪雪老師帶來的《用“魔法”打敗“魔法”》，用創(chuàng)新有趣的班級(jí)管理方法，將難題轉(zhuǎn)化為育人契機(jī)，恰似用智慧之燈驅(qū)散管理路上的迷霧;中心小學(xué)高莉莉老師的《做一名有溫度的班主任》，以愛為燈，溫暖著每一個(gè)學(xué)生的心靈;永興中學(xué)周潔瓊老師也毫無保留分享"育人寶典";朱夢(mèng)格老師在《聊聊班主任的那些事》中，用平實(shí)真摯的語言，展現(xiàn)了班主任工作的酸甜苦辣。她們的分享引發(fā)全場(chǎng)共鳴，每一個(gè)故事都是點(diǎn)亮教育之路的明燈。

活動(dòng)接近尾聲，中心學(xué)校校長(zhǎng)馬學(xué)武同志走上講臺(tái)，以"深耕班級(jí)沃土，做智慧育人的'點(diǎn)燈人'"為核心，提出了"四盞明燈"的育人理念：以"愛"為基，點(diǎn)亮心靈之燈，讓愛在師生間流淌;以"法"為徑，點(diǎn)亮規(guī)則之燈，用科學(xué)制度護(hù)航成長(zhǎng);以"人"為本，點(diǎn)亮成長(zhǎng)之燈，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展;以"合"為要，點(diǎn)亮協(xié)同之燈，凝聚家校共育合力。諄諄話語，為在場(chǎng)的每一位班主任指明了深耕教育沃土的方向。

教育之路漫漫，唯有以燈為引，方能行穩(wěn)致遠(yuǎn)。此次班主任論壇活動(dòng)，不僅是一次經(jīng)驗(yàn)的分享，更是一場(chǎng)關(guān)于育人初心的深度對(duì)話。它讓班主任們?cè)诮涣髦屑橙≈腔郏谒伎贾蝎@得成長(zhǎng)。相信在未來的日子里，永興學(xué)區(qū)的班主任們將繼續(xù)深耕班級(jí)這片沃土，手持育人之燈，照亮學(xué)生的成長(zhǎng)之路，在教育的原野上播撒希望，收獲芬芳。