為進(jìn)一步強(qiáng)化轄區(qū)重點(diǎn)場(chǎng)所安全防范能力，提升校園及衛(wèi)生院安保人員的應(yīng)急處置能力，切實(shí)保障師生、醫(yī)護(hù)人員及患者生命安全。2月18日，襄陽(yáng)市襄州區(qū)公安局黃龍派出所組織轄區(qū)中小學(xué)、幼兒園及衛(wèi)生院20余名安保人員開展應(yīng)急演練專項(xiàng)培訓(xùn)，通過(guò)“理論+實(shí)操”雙軌教學(xué)模式，全面提升一線安保力量的應(yīng)急處突水平。

理論講解環(huán)節(jié)。黃龍所實(shí)戰(zhàn)教官王飛運(yùn)用實(shí)際案例，詳細(xì)講解了防暴盾、叉、棍的使用方法與技巧。系統(tǒng)講解盾牌手、持棍手、鋼叉手三人組成的最小應(yīng)急作戰(zhàn)單元組合的戰(zhàn)術(shù)戰(zhàn)法及站位配合，各自承擔(dān)的職責(zé)任務(wù)。

實(shí)操演練環(huán)節(jié)。參訓(xùn)人員分組開展“紅藍(lán)對(duì)抗”。校園安保人員面對(duì)“持械人員強(qiáng)行闖入”警情，迅速啟動(dòng)一鍵報(bào)警裝置，利用防暴盾、防暴叉等器械組成防御陣型，成功制服“暴徒”。派出所教官現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)各組表現(xiàn)，針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行“手把手”糾偏指導(dǎo)，指出了盾牌手不僅僅是防御，也可以進(jìn)攻壓制“暴徒”空間，給持棍手和鋼叉手予以攻擊機(jī)會(huì)。

總結(jié)點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)。所領(lǐng)導(dǎo)肯定了安保人員在演練中的出色表現(xiàn)，同時(shí)也指出存在的細(xì)微不足，并提出針對(duì)性改進(jìn)建議。參與培訓(xùn)的安保人員紛紛表示，此次培訓(xùn)干貨滿滿，不僅提升了自身業(yè)務(wù)技能，更增強(qiáng)了安全責(zé)任意識(shí)，日后定會(huì)將所學(xué)運(yùn)用到實(shí)際工作中，為校園和衛(wèi)生院的安全保駕護(hù)航。

校園和衛(wèi)生院是群眾心中的“安全港灣”，安保人員就是這道防線的‘第一哨兵’。此次警校醫(yī)聯(lián)動(dòng)的應(yīng)急演練培訓(xùn)，有效增強(qiáng)了各方協(xié)同應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力，進(jìn)一步完善了安全防控體系。

未來(lái)，黃龍派出所將深化與校園、衛(wèi)生院等單位的合作交流，持續(xù)發(fā)揮“警校醫(yī)”三方聯(lián)動(dòng)機(jī)制定期開展此類培訓(xùn)活動(dòng)，為轄區(qū)營(yíng)造更加安全、穩(wěn)定、和諧的社會(huì)環(huán)境。

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