近日，在初夏的微風(fēng)中，麻城市第三小學(xué)的老師們利用課余時(shí)間，積極開展家訪活動(dòng)，用愛與責(zé)任去丈量教育的深度與廣度，為學(xué)生的全面發(fā)展保駕護(hù)航。

家訪過程中，老師與家長親切交流，詳細(xì)了解孩子在家的學(xué)習(xí)、生活情況，耐心傾聽家長的心聲與困惑。她們從孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、興趣愛好聊到性格特點(diǎn)，為家長提供了許多實(shí)用的教育建議。老師鼓勵(lì)家長尊重孩子的個(gè)性差異，在陪伴孩子時(shí)多觀察、多引導(dǎo)、多鼓勵(lì)，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。同時(shí)，老師也將孩子在學(xué)校的表現(xiàn)一一告知，分享孩子在校園里的點(diǎn)滴進(jìn)步與成長，讓家長對(duì)孩子的發(fā)展有更全面的了解。

本次家訪，不僅拉近了家校之間的距離，更讓教育在愛的傳遞中變得有溫度、有力量。通過家訪，老師們更加深入地了解了學(xué)生的生活環(huán)境和家庭背景，為因材施教提供了有力依據(jù)。同時(shí)，家訪也增強(qiáng)了家長對(duì)學(xué)校教育的信任與支持，形成了家校共育的合力，共同為孩子的成長保駕護(hù)航。(毛征峰 丁佳麗)