本網(wǎng)蘭州訊：7月14日下午，為深入貫徹《“健康中國2030”規(guī)劃綱要》和教育部《生命安全與健康教育進中小學(xué)課程教材指南》精神，西北師范大學(xué)“知行育夢”實踐團走進甘肅省蘭州市七里河區(qū)上西園社區(qū)。面向轄區(qū)中小學(xué)生開展“守護生命，‘救’在身邊”紅十字急救知識科普活動。課程首次把紅十字“三救三獻”理念轉(zhuǎn)化為青少年看得見、學(xué)得會、用得上的生動實踐，在寓教于樂中播撒“人人學(xué)急救、急救為人人”的種子，切實提升中小學(xué)生自救互救能力，為構(gòu)建平安校園、韌性社區(qū)貢獻青春力量。

針對青少年常見意外傷害場景，實踐團成員通過“理論+實踐”的模式，采用情景模擬、互動問答等生動形式，向孩子們講解擦傷處理、碰撞傷急救、中暑預(yù)防等實用知識。課程摒棄艱澀術(shù)語，以情境動畫貫穿始終，依次拆解發(fā)燒、擦傷、碰撞傷、流鼻血、中暑幾種暑期高發(fā)意外的識別與處置要點。每講一個知識點，志愿者便引導(dǎo)孩子們用“小手勢操”復(fù)述關(guān)鍵步驟——“一看、二喊、三撥120”，朗朗上口的口訣讓急救流程秒變“順口溜”。在實操環(huán)節(jié)，隊員們手把手指導(dǎo)小學(xué)員們練習(xí)環(huán)形包扎法、手心傷口8字包扎法、三角巾大懸臂帶包扎法等基礎(chǔ)急救技術(shù)，通過分組競賽等方式激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，以此活動向孩子們傳遞急救知識，提高孩子們對“人人學(xué)急救，急救為人人”及紅十字“保護生命與健康”理念的理解。

活動現(xiàn)場，“安全第一，科學(xué)施救”的理念貫穿教學(xué)全過程。為提升青少年學(xué)習(xí)效果，實踐團創(chuàng)新開發(fā)了《小小急救員成長手冊》，該手冊采用卡通漫畫形式，將專業(yè)急救知識轉(zhuǎn)化為生動有趣的圖文內(nèi)容。在情景模擬環(huán)節(jié)，小學(xué)員們化身“急救小衛(wèi)士“，在實踐隊員的引導(dǎo)下，分組進行安全評估、傷情判斷、應(yīng)急包扎等標準化流程演練。10歲的馬妍明同學(xué)驕傲地向同伴展示自己完成的“手臂8字包扎“，引得陣陣掌聲。

“我學(xué)會了同學(xué)中暑應(yīng)該怎么樣幫助他!“參與活動的馬小琴同學(xué)活動結(jié)束后興奮地與實踐隊隊員們交流學(xué)習(xí)所得，隨后現(xiàn)場通過即時評估卡獲頒“急救小衛(wèi)士”徽章。實踐團通過本次活動把急救知識搬進社區(qū)，讓“保護生命與健康”的紅十字精神在一雙雙小手里生根發(fā)芽，為孩子們的安全成長加裝“第一道保險”。

團隊負責(zé)人表示，未來將持續(xù)創(chuàng)新科普形式，讓更多青少年掌握保護自己、幫助他人的基本能力，推動急救知識在青少年群體中的普及。此類專業(yè)性與公益性兼?zhèn)涞膶嵺`活動，既鍛煉了學(xué)生的專業(yè)應(yīng)用能力，也實現(xiàn)了高校服務(wù)社會的職能轉(zhuǎn)型。