本網(wǎng)訊(通訊員 董曉倩)2025年4月10日，一場意義非凡的小學數(shù)學片區(qū)教研活動在永興學區(qū)徐營小學拉開帷幕。本次活動緊扣“基于推理意識培養(yǎng)的計算教學行動研究”主題，40余位懷揣教育熱情的數(shù)學教師齊聚于此，共同探尋教學新方向。

名師引領，課堂生輝。 活動伊始，永興學區(qū)中心小學的李雪華老師帶來《什么是面積》一課。李老師教學思路別具一格，巧妙利用課桌面、書本封面等生活中常見的事物，幫助學生直觀地理解面積這一抽象概念。課堂上，李老師積極引導學生自主觀察、分析，鼓勵他們大膽表達對面積的看法，充分調(diào)動學生學習的積極性，將數(shù)學知識與日常生活緊密相連，讓學生深切感受到數(shù)學的實用性。

情境驅(qū)動，探索分數(shù)除法。接著，永興學區(qū)徐營小學的熊彥娜老師講授《分數(shù)除法一》。熊老師教學邏輯嚴謹清晰，從學生已有的知識經(jīng)驗出發(fā)，創(chuàng)設分蛋糕等生動有趣的問題情境，瞬間引發(fā)學生的認知沖突，極大地激發(fā)了學生的探究欲望。并引導學生運用已學知識推理出分數(shù)除法的計算方法，有效培養(yǎng)了學生的推理意識。

思維碰撞，共話教學。 示范課結束后，兩位授課教師分享了教學設計思路與教學反思。在交流研討環(huán)節(jié)，教師們圍繞推理意識在教學中的滲透及教學策略優(yōu)化展開熱烈討論，在思維碰撞中為提升教學質(zhì)量提供了新思路。

追求卓越，指明方向。王書記在總結中指出，本次活動為教師搭建了良好的交流平臺，推動了教育理念的更新和教學方案的優(yōu)化,并強調(diào)了活動目的在于引領、交流和提升。希望全體教師以此為契機，不斷探索創(chuàng)新，共同提升永興學區(qū)小學數(shù)學教學質(zhì)量，助力學生全面成長。

此次教研活動的成功舉辦，為永興學區(qū)小學數(shù)學教學注入了新的活力。參與教師紛紛表示，將把活動中的收獲運用到教學實踐中，為學生的成長貢獻更多力量。未來，永興學區(qū)將繼續(xù)開展系列教研活動，推動教育教學高質(zhì)量發(fā)展。