本網(wǎng)惠水訊：為充分發(fā)揮名師工作室的示范、引領(lǐng)和輻射作用，推進(jìn)鄉(xiāng)村教育振興和教育高質(zhì)量發(fā)展。全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量、團(tuán)隊(duì)研修水平，加強(qiáng)校際間的相互合作、交流、探討，總結(jié)和推廣先進(jìn)工作經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，貴州省鄉(xiāng)村名師工作室主持人夏興勇帶領(lǐng)工作室成員丁顯飛一行4人到惠水縣擺金中心小學(xué)舉行“學(xué)思行悟”課堂教學(xué)改革背景下對(duì)口幫扶及課題成果推廣應(yīng)用交流活動(dòng)。同時(shí)，工作室成員在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、美術(shù)、體育、音樂教學(xué)過程中，分享了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，各學(xué)科分組在同時(shí)評(píng)課時(shí)候，老師們共同探討課堂教學(xué)的困惑，分享了教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，尤其在音樂課堂中，老師們紛紛展示了各自的教學(xué)風(fēng)格，看出教師們深厚的教學(xué)功底、嫻熟的教學(xué)技能和駕馭課堂教學(xué)的能力，令在場(chǎng)教師所折服。此次“學(xué)思行悟”課堂教學(xué)改革背景下對(duì)口幫扶及課題成果推廣應(yīng)用交流活動(dòng)激發(fā)了教師們的教研熱情，進(jìn)一步提升了教師教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)城鄉(xiāng)之間教育資源的互通共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。教研之路雖漫漫，以研促教，同心同行，必定一路繁花盛開。

為促進(jìn)貴州省鄉(xiāng)村教育發(fā)展，提升鄉(xiāng)村教師教學(xué)水平，多個(gè)省級(jí)鄉(xiāng)村名師工作室聯(lián)合開展了教學(xué)教研成果推廣活動(dòng)。貴州省鄉(xiāng)村名師夏興勇工作室成員丁顯飛老師帶來了“鄉(xiāng)村小學(xué)低年級(jí)利用游戲提升識(shí)字教學(xué)效能的實(shí)踐研究”課題成果。丁老師以《黃山奇石》游戲識(shí)字為主題，在活動(dòng)中充分展現(xiàn)了游戲識(shí)字成果的應(yīng)用，贏得了與會(huì)專家、領(lǐng)導(dǎo)及老師的一致好評(píng)。在《黃山奇石》一課中，丁老師利用游戲識(shí)字的教學(xué)方式，將枯燥無味的識(shí)字過程變得生動(dòng)有趣。通過游戲的方式，極大地提高了學(xué)生的參與度，使孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中記住生字。這種方法不僅符合小學(xué)生活潑好動(dòng)的天性及他們的認(rèn)知特點(diǎn)，還巧妙地將知識(shí)傳授與趣味活動(dòng)相結(jié)合，從而激發(fā)了學(xué)生的興趣，有效提升了教學(xué)效果，堪稱教學(xué)創(chuàng)新的典范。

活動(dòng)中，丁老師精心設(shè)計(jì)各種游戲活動(dòng)，如“字卡賽讀”“開火車”“我說你找”等。這些游戲不僅讓學(xué)生們對(duì)《黃山奇石》課文中的生字掌握得更加扎實(shí)，還能夠準(zhǔn)確地認(rèn)讀、組詞和造句。在后續(xù)的課文學(xué)習(xí)中，學(xué)生們對(duì)生字的理解和運(yùn)用能力顯著提高。這些創(chuàng)新的教學(xué)方法，無疑為鄉(xiāng)村教育帶來了新的活力。此次聯(lián)合教研活動(dòng)不僅增進(jìn)了各個(gè)工作室、學(xué)校之間的交流與合作，也讓教師們更新了教學(xué)理念，學(xué)到了實(shí)用的教學(xué)技巧。通過這次活動(dòng)，丁老師及其課題組更加明確了自己的目標(biāo)，將繼續(xù)探索和創(chuàng)新教學(xué)方法。本次活動(dòng)得到縣教育局教研室教研員、骨干教師、省級(jí)課題組成員，特邀專家的支持參與。

根據(jù)貴州省教育廳關(guān)于深化課堂教學(xué)改革，幫扶民族地區(qū)小學(xué)提升教育教學(xué)質(zhì)量的相關(guān)要求。為充分發(fā)揮鄉(xiāng)村名師工作室的示范、引領(lǐng)作用，推進(jìn)鄉(xiāng)村教育振興和教育高質(zhì)量發(fā)展，惠水縣擺金中心小學(xué)舉行了“學(xué)思行悟”課堂教學(xué)改革背景下對(duì)口幫扶及課題成果推廣應(yīng)用交流活動(dòng)。為了能讓這次活動(dòng)有效促進(jìn)我校民質(zhì)項(xiàng)目提升計(jì)劃的實(shí)施，該校特地邀請(qǐng)了原貴州省教師發(fā)展中心副主任，貴州省鄉(xiāng)村名師工作室管理辦公室主任，貴州省數(shù)學(xué)特級(jí)教師，數(shù)學(xué)正高級(jí)教師，貴州省民族地區(qū)基礎(chǔ)教育質(zhì)量提升行動(dòng)計(jì)劃項(xiàng)目指導(dǎo)專家數(shù)學(xué)組組長(zhǎng)，省教科院數(shù)學(xué)強(qiáng)基行動(dòng)專家組成員，貴州師范大學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量強(qiáng)基行動(dòng)指導(dǎo)中心專家組成員的張佩玲老師;省級(jí)教研專家、教育部領(lǐng)航名師，教育部國(guó)培計(jì)劃專家?guī)斐蓡T，省特級(jí)教師、省優(yōu)秀教師、省中小學(xué)教學(xué)名師、遵義市市管專家參與，2010年起先后擔(dān)任北京大學(xué)、北京師范大學(xué)、西南大學(xué)等單位“國(guó)培計(jì)劃”項(xiàng)目指導(dǎo)主講教師的尹俠老師;黔南州羅甸縣逢亭小學(xué)正高級(jí)教師，貴州省小學(xué)語(yǔ)文特級(jí)教師，貴州省小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)名師，貴州省小學(xué)語(yǔ)文骨干教師，貴州省山區(qū)優(yōu)秀教師，全國(guó)科研先進(jìn)個(gè)人的夏興勇老師;貴州省省級(jí)名師，貴州省鄉(xiāng)村教育家候選對(duì)象，貴州省鄉(xiāng)村名師工作室主持人，貴州省中小學(xué)教育教材審核專家?guī)斐蓡T的符庭香老師等專家前來指導(dǎo)。

活動(dòng)上前來參加活動(dòng)的專家、學(xué)者發(fā)表了熱情洋溢的致辭，強(qiáng)調(diào)了民族地區(qū)基礎(chǔ)教育質(zhì)量提升的重要性，并對(duì)此次活動(dòng)寄予厚望。并簽訂了《貴州省小學(xué)數(shù)學(xué)符庭香鄉(xiāng)村工作室與擺金中心小學(xué)幫扶協(xié)議》。開幕式結(jié)束，來自不同學(xué)校的老師們?yōu)槲覀儙砹艘惶锰镁始姵实恼n堂，有風(fēng)趣幽默的語(yǔ)文課、別具一格的數(shù)學(xué)課、與眾不同的英語(yǔ)課、奇思妙想的美術(shù)課……為了更直觀地展示課堂互動(dòng)技巧，部分教師精心準(zhǔn)備了精美的板書，展示了如何激發(fā)學(xué)生興趣、提高課堂參與度。其他教師則通過觀察、提問和討論的方式，共同交流學(xué)習(xí)和改進(jìn)互動(dòng)技巧。除此之外，在評(píng)價(jià)學(xué)生方面，教師們還采用了不同的評(píng)價(jià)方法，多元評(píng)價(jià)，真正做到了以學(xué)生為主體的教學(xué)模式?；顒?dòng)中，貴州省鄉(xiāng)村名師夏興勇老師緊緊圍繞課題的核心，創(chuàng)新教學(xué)方式，以問題為引領(lǐng)，讓學(xué)生在思考中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中表達(dá)，激發(fā)學(xué)生的興趣、積極性，使學(xué)生在生動(dòng)有趣的課堂氛圍中有所收獲。

近年來，貴州省鄉(xiāng)村名師夏興勇工作室為了提升教學(xué)研究氛圍，加強(qiáng)校際間的交流合作，提高課堂實(shí)效，推廣課題研究成果。通過教師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度、創(chuàng)新的教學(xué)方法和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和啟示，共同推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展，期待著更多的教師和學(xué)校能夠參與到這種富有創(chuàng)意和實(shí)效的教學(xué)研究中來，共同為孩子們的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展貢獻(xiàn)力量。(王甜甜)